Category: <span>Volunteer</span>

Home / Volunteer

Post

ชวนมาช่วยคิดออกแบบ”ของเล่น”

เชิญชวนทุกท่าน มาร่วมสร้างสรรค์ของเล่น! หากคุณมีความคิดสร้างสรรค์และรักในการออกแบบของเล่น เราขอเชิญคุณมาร่วมกิจกรรมที่ไม่เหมือนใคร ในโครงการ “ขึ้น-เขา-เล่าเล่น ที่จะพาเราไปค้นหาไอเดียที่น่าตื่นเต้นจากป่าและนิทานสิ่งแวดล้อม เพื่อสร้างต้นแบบของเล่นที่สนุกสนานและมีคุณค่า! มาร่วมสำรวจไอเดียจากธรรมชาติ:�กิจกรรมนี้จะพาเราไปสำรวจป่าซึ่งจะช่วยให้เราได้แรงบันดาลใจใหม่ๆ จากสิ่งรอบตัว ไม่ว่าจะเป็นรูปทรง สีสัน และเสียงธรรมชาติ นอกจากนี้เราจะใช้แนวคิดจากนิทานสิ่งแวดล้อมเพื่อสร้างสรรค์ของเล่นที่จะทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้เรื่องการรักษาสิ่งแวดล้อมไปด้วย วัตถุประสงค์: * ออกแบบและพัฒนาของเล่นที่สามารถนำไปผลิตและแจกจ่ายให้กับเด็กๆ ที่ขาดโอกาส รวมถึงเด็กพิการ* ส่งเสริมการเรียนรู้และจินตนาการผ่านการเล่น* สร้างประสบการณ์ให้กับผู้เข้าร่วม ในการใช้เทคโนโลยี CNC � เข้าร่วมกับเรา:�ไม่ว่าคุณจะเป็นนักออกแบบ นักศิลปะ นักการศึกษา หรือมีความสนใจในการออกแบบของเล่น ��เราต้องการคุณ! มาร่วมกันสร้างสรรค์ของเล่นที่ให้ความสนุกและประโยชน์ไปพร้อมกัน ลงทะเบียนได้ที่� https://docs.google.com/…/1y3pLIKzzQd…/edit มาร่วมมือกันสร้างของเล่นที่จะเปลี่ยนแปลงชีวิตเด็กๆ ให้มีโอกาสและความสุขมากขึ้น! #ออกแบบของเล่น #จากธรรมชาติ #ร่วมสร้างสรรค์#ทำความดีด้วยกัน

Post

กิจกรรมอบรม “นักสื่อความหมายธรรมชาติ”

นักสื่อความหมายธรรมชาติ ถ้าจะว่ากันตรงๆ ซื่อๆ คือ คนส่งต่อเรื่องราวธรรมชาติ เพื่อให้ผู้ฟัง เข้าถึงคุณค่าความหมาย ที่ธรรมชาติเก็บงำ ปลายทางคือสำนึกอนุรักษ์ธรรมชาติ และการอยู่ร่วมที่ สมดุลย์ กิจกรรมอบรมนักสื่อความหมายธรรมชาติ เดินทางมาถึงครั้งที่สามอย่างไม่น่าเชื่อ สองครั้งแรกได้ทุนสนับสนับสนุน จึงสามารถเปิดให้เข้าร่วมฟรี แบบมีเงื่อนไง คือ “ต้องทำงานสื่อความหมายธรรมชาติในทุกๆที่ ทุกๆ แห่งที่คุณมีโอกาส” ทางผู้จัดจะดูแลอาหารที่พักให้กับทุกท่านเอง” เดินทางมาถึงครั้งที่สาม ทีมงานวิทยากร และผู้จัด เล็งเห็นช่วงเวลาที่เหมาะสมของปี โดยยังไม่มีงบประมาณตั้งต้น งานนี้ผู้เข้าร่วมจึงต้องจ่ายสบทบ เพื่อแบ่งเบาผู้จัดในการหาคนมาร่วมลงขัน สี่วันสามคืนผ่านไปไวเหมือนยังมีเรื่องค้างคายังไม่จบ ลักษณะป่า เป็นเช่นไร ธรณีวิทยาเป็นตัวกำหนด เฉพาะเรื่องนี้ คุยกันอีกหลายปี ไหนจะเรื่องป่า เรื่องนก เรื่องช้าง การเปิดผัสสะ ทั้งห้า เพื่อเปิดโอกาสให้เราเข้าถึงเข้าใจ ธรรมชาติได้ลึกขึ้น ข้อต่อทางความรู้ ได้ถูกต่อโยงแล้ว จากคนถึงคน การเรียนรู้คงดำเนินต่อไป ตราบใจยังรักธรรมชาติ ผู้จัดเห็นเช่นนั้น เขาใหญ่คือห้องเรียนธรรมชาติที่ยิ่งใหญ่ เปิดรับการเรียนรู้ให้แก่ทุกผู้คนมาเสมอ...

Post

บันทึกจากผู้ร่วมกิจกรรม Volunteer start “แนวคิดการสร้างเป้าหมายให้เด็กผ่านการเล่นอิสระ”

บันทึกจากผู้ร่วมกิจกรรม Volunteer start ครั้งที่ 1 ” ช่วงงาน DUP ที่ Friends & forest ได้มีโอกาสเจอกับพี่ปอน Coco Trilo แห่ง ธรรมดาวิถี : Thammada Experience พูดคุยกันว่าปากช่องเองก็มี community คนทำงานขับเคลื่อนที่น่าสนใจอยู่เยอะ แล้วก็เลยคุยกันถึง กลุ่มไม้ขีดไฟ ที่ส่วนตัวได้ยินชื่อมานานมากแล้ว แต่ไม่เคยมีโอกาสได้ติดตามอย่างจริงจัง พอเสาร์อาทิตย์ที่แล้วมีเปิดค่าย Volunteer start เราเลยรีบสมัครเพราะอยากรู้จักกลุ่มนี้มากขึ้น แล้วก็เหมือนได้พิสูจน์อีกครั้งว่า การ Networking กับเครือข่ายที่ “เพื่อนแนะนำ” มันเวิร์กมาก ๆ กลุ่มไม้ขีดไฟเป็นกลุ่มที่ทำงานมายาวนานต่อเนื่องเกือบ 30 ปี (อย่างเป็นทางการ) ปัจจุบันทำงานขับเคลื่อนเรื่องการเรียนรู้ของเด็กเล็กผ่านการเล่นและการอ่าน พี่ ๆ เล่าว่าที่สนใจทำงานกับเด็กเล็ก เพราะในสมัยที่ยังทำงานกับวัยรุ่นและเยาวชน เราจะพบว่าปัญหามันมาไกลเกินกว่ากระบวนการเพียงไม่กี่ครั้งจะแก้ได้ เลยเกิดเป็นคำว่า “เพราะอะไรถึงเป็นแบบนั้น” มันมีหลุมขุดดักอยู่ตรงไหน เด็กจำนวนมากถึงดูมีโอกาส “รอด”...

Post

“อยากมีพื้นที่เล่นอิสระ เริ่มจากตรงไหนก่อนดี”

“อยากมีพื้นที่เล่นอิสระ เริ่มจากตรงไหนก่อนดี” แม้ว่าการเล่นอิสระจะเป็นการเล่นที่ไม่มีจุดมุ่งหมาย แต่การออกแบบพื้นที่ให้เหมาะกับการเล่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ไม่ควรมองข้าม เพราะพื้นที่เล่นอิสระต้องเปิดให้เด็กเข้าถึงพื้นที่ได้มากที่สุด และเอื้อให้เรียนรู้ รับประสบการณ์ที่หลากหลายด้วยตัวเด็กเอง ซึ่งการออกแบบพื้นที่เล่นอิสระนั้นแตกต่างกันไปตามแต่ละพื้นที่ . บ้าน จะมีเด็กเล่นไม่กี่คน อาจหาพื้นที่เล็กๆ และนำวัสดุภายในบ้านมาจัดมุมเล่นตามความต้องการของเด็ก โรงเรียน หรือพื้นที่สาธารณะ จะเป็นสถานที่มีเด็กเล่นจำนวนมาก และมีหลายวัย ต้องออกแบบพื้นที่อย่างรอบคอบ จากขั้นตอนต่อไปนี้ . 1. สำรวจพื้นที่ ประเมินลักษณะพื้นที่ว่าส่วนไหนเหมาะกับกิจกรรมใด เพื่อนำมาออกแบบพื้นที่โดยการวาดแปลนง่าย ๆ เช่น ลักษณะทางกายภาพ พื้นที่เป็นเนิน หรือหลุมบ่อ ต้นไม้ ระยะร่มเงา รั้ว ทางเดิน สนามหญ้า แสงอาทิตย์ ลม สาธารณูปโภค เช่น ท่อระบายน้ำ ที่วางหลุมขยะเปียก ขยะแห้ง บริเวณรอบนอกของพื้นที่เล่น เป็นบ้านเรือน ย่านธุรกิจ ถนน หรือสวนสาธารณะ เพื่อประเมินความขัดแย้งจากเสียงของเด็ก 2. ออกแบบแปลน วาดรายละเอียดทั้งหมดที่ต้องการสร้าง ได้แก่ โครงสร้างเดิมที่ต้องการเก็บไว้ เช่น...

Post

Play Worker ที่ดีควรมีคุณสมบัติอย่างไร

ในการเล่นอิสระนั้นนอกจากการเตรียมอุปกรณ์ พื้นที่การเล่นแล้ว สิ่งที่สำคัญไม่แพ้กันคือผู้ดูแลการเล่น หรือ Play Worker ผู้ที่ทำให้เด็กเรียนรู้อย่างสนุกสนาน และปลอดภัย แม้คำว่าผู้ดูแลการเล่นนั้นจะดูยิ่งใหญ่ และหนัก แต่ในความเป็นจริงนั้น พ่อแม่ ผู้ปกครอง พี่เลี้ยง คนในชุมชน ผู้ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาเด็ก หรือแม้กระทั่งเด็กเยาวชนด้วยกันเองก็สามารถทำหน้าที่นี้ได้ จากที่กลุ่มไม้ขีดไฟจัดกิจกรรมเรียนรู้และเข้าใจการเป็นผู้ดูแลการเล่น โดยให้ผู้เข้าร่วมระดมความคิดเห็นว่า… Play Worker ที่ดีควรมีคุณสมบัติอย่างไร เราได้คำตอบดังนี้ ใจดี เป็นมิตร ใช้น้ำเสียงนุ่มนวล สามารถประยุกต์สิ่งของรอบตัวเป็นของเล่นได้ เข้าใจการเล่นอิสระ, รู้บทบาทหน้าที่การเป็นผู้ดูแลการเล่น มีทักษะที่ประยุกต์ใช้กับการเล่นได้ เช่น ร้องเพลง, เล่นดนตรี เต้น, งานประดิษฐ์ หรือ งานช่าง เป็นที่ปรึกษา รับฟังเด็กด้วยใจเป็นธรรม ไม่ลำเอียง ดูแลเด็กด้วยความเสมอภาค จำชื่อเด็กได้ ไม่เรียกหรือทำให้เด็กมีปมด้อยจากลักษณะทางกาย หรืออื่นๆ แล้วคุณล่ะ ?? คิดว่าผู้ดูแลการเล่นที่ดีมีคุณสมบัติอย่างไร แบ่งปันให้พวกเราฟังบ้าง