Free Play at Thailand

การเล่นอิสระ

การเล่น เป็นธรรมชาติ การเล่นเป็นเรื่องสนุกสนาน มีความสุข และเป็นพื้นฐานในการพัฒนาชีวิตของเด็ก แต่ผู้ใหญ่มักคาดหวังถึงสิ่งที่จะได้รับจากการเล่น มุ่งการเรียนรู้ จนหลงลืมธรรมชาติของเด็ก เด็กต้องการการเล่นที่สนุกสนาน อิสระ พื้นที่เล่นและเวลาในการเล่น เรื่องการเรียนรู้เป็นสิ่งที่ซ่อนอยู่ภายใต้การเล่น

กระบวนการเรียนรู้ของเด็กเกิดจากการใช้ประสาทสัมผัสทั้งหมด ตา หู จมูกลิ้น และการสัมผัสด้วยกาย การเรียนรู้จากการเล่นสำ.หรับเด็กจึงมีความสำ.คัญอย่างมาก โดยเฉพาะการเล่นอย่างอิสระที่คิดขึ้นมาเอง เล่นด้วยแรงบันดาลใจของตัวเองการเล่นที่ไม่จำเป็นต้องมีจุดมุ่งหมายใด ๆ สามารถเปลี่ยนแปลงและยืด หยุ่น ได้ การเลน่ อิสระเป็น การเล่น ทีทำให เด็ก เกิด การเรียนรู้อย่างไม่มีขีดจำกัด เด็ก สามารถเรียนรู้บนความท้าทาย จัดการตัวเอง พัฒนาตัวเอง เกิดความมั่นใจในตัวเองและมีความสุขตามที่เขาต้องการ การเล่นช่วยเด็กให้ได้เรียนรู้วิธีแก้ปัญหาและอยู่ร่วมกับเด็กด้วยกันและคนอื่นในสังคม

โดยหวังว่าจะช่วยให้ผู้ใหญ่ได้ตระหนักถึงคุณค่าและความสำคัญของการเล่นอิสระ (Free Play) เข้าใจแนวทางการพัฒนาเด็กผ่านการเล่น สามารถแยกและเข้าใจได้อย่างชัดเจนระหว่างการเล่นอิสระกับการเล่นที่ถูกคิดหรือกำ.หนดให้เด็กเล่น รวมถึงบทบาทและความสำ.คัญของผู้ใหญ่ในการทำ.หน้าที่ดูแลเอื้ออำ.นวยความสะดวกการเล่นให้กับเด็ก จัดพื้นที่และเวลาเล่นสำ.หรับเด็ก เปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้ พัฒนาทักษะชีวิตและการเจริญเติบโตแก่เด็กอย่างรอบด้านตามวัย