Tag: <span>Freeplay</span>

Home / Freeplay

Post

บันทึกจากผู้ร่วมกิจกรรม Volunteer start “แนวคิดการสร้างเป้าหมายให้เด็กผ่านการเล่นอิสระ”

บันทึกจากผู้ร่วมกิจกรรม Volunteer start ครั้งที่ 1 ” ช่วงงาน DUP ที่ Friends & forest ได้มีโอกาสเจอกับพี่ปอน Coco Trilo แห่ง ธรรมดาวิถี : Thammada Experience พูดคุยกันว่าปากช่องเองก็มี community คนทำงานขับเคลื่อนที่น่าสนใจอยู่เยอะ แล้วก็เลยคุยกันถึง กลุ่มไม้ขีดไฟ ที่ส่วนตัวได้ยินชื่อมานานมากแล้ว แต่ไม่เคยมีโอกาสได้ติดตามอย่างจริงจัง พอเสาร์อาทิตย์ที่แล้วมีเปิดค่าย Volunteer start เราเลยรีบสมัครเพราะอยากรู้จักกลุ่มนี้มากขึ้น แล้วก็เหมือนได้พิสูจน์อีกครั้งว่า การ Networking กับเครือข่ายที่ “เพื่อนแนะนำ” มันเวิร์กมาก ๆ กลุ่มไม้ขีดไฟเป็นกลุ่มที่ทำงานมายาวนานต่อเนื่องเกือบ 30 ปี (อย่างเป็นทางการ) ปัจจุบันทำงานขับเคลื่อนเรื่องการเรียนรู้ของเด็กเล็กผ่านการเล่นและการอ่าน พี่ ๆ เล่าว่าที่สนใจทำงานกับเด็กเล็ก เพราะในสมัยที่ยังทำงานกับวัยรุ่นและเยาวชน เราจะพบว่าปัญหามันมาไกลเกินกว่ากระบวนการเพียงไม่กี่ครั้งจะแก้ได้ เลยเกิดเป็นคำว่า “เพราะอะไรถึงเป็นแบบนั้น” มันมีหลุมขุดดักอยู่ตรงไหน เด็กจำนวนมากถึงดูมีโอกาส “รอด”...

Post

เสียงสะท้อนของเด็กและครอบครัว… “สภาพแวดล้อมแบบไหนที่จะสร้างให้เด็ก ติดพนันได้”

สภาพแวดล้อมแบบไหนที่จะสร้างให้เด็ก “ติดพนันได้” กลุ่มไม้ขีดไฟ ร่วมกับมูลนิธิรณรงค์หยุดพนัน จัดเวทีระดมความเห็นครอบครัวกว่า 40 ท่าน ทั้งเด็กเล็กวัยรุ่น และคุณพ่อคุณแม่ ต่อสถานการณ์ “ตู้คีบตุ๊กตา” ที่ตามกฎหมายระบุว่า เป็นการพนัน ไม่อนุญาติให้มีได้ แต่กลับปรากฏตู้คีบตุ๊กตาเกิดขึ้นจำนวนมาก ในห้างสรพสินค้า โดยเฉพาะใกล้บริเวณศูนย์อาหาร โรงหนัง ตลาดนัด หน้าร้านชาบู เสียงสะท้อนของเด็กและครอบครัววันนี้คือ ไม่อยากเห็นเด็กๆ โตไปติดพนัน เพราะสถานที่เล่น ของรางวัล บรรยากาศ ทำงานโดยตรงกับเด็ก ไม่ยากที่เด็กๆ จะเดินเข้าไปหา ใครละจะช่วยให้เด็กรับมือ ใครละจะช่วยคุ้มครองเด็ก เมื่อไหร่ละ การบังคับใช้กฏหมาย จะเอาจริง เอาจังสักที? นี่คือเสียงสะท้อนจากครอบครัว กลุ่มไม้ขีดไฟขอฝากความห่วงใย ไปยังครอบครัว ที่กำลังเผชิญหน้า โปรดช่วยให้เด็กๆ รอดพ้นจากปัญหาด้วย ครอบครัวไหนมีวิธีการดีๆ… ให้เด็กรับมือปัญหาตู้คีบได้ แบ่งปันในคอมเม้นได้เลย…

Post

“เด็กอยากอ่านหนังสือนะครับ” พวกเรายืนยัน…

เด็กอยากอ่านหนังสือนะครับพวกเรายืนยัน… แต่เด็กมีเงินไม่พอจะซื้อแต่เด็กอยู่ไกลร้านหนังสือ และห้องสมุดมากเกินกว่าจะไปถึง ส่วนห้องสมุดโรงเรียนนั้นแน่นไปด้วยหนังสือเรียน จนจะกลายเป็นโกดังไปซะแล้วพอเราเอาหนังสือไปให้เด็กๆได้เลือกเป็นเจ้าของ ความกระหายอยากรู้ว่าหนังสือที่เขาเลือกไปมีอะไรคอยอยู่ข้างใน มันเกิดขึ้นและมันจะไม่ดับลงง่ายๆวันนี้เราออกไปสร้างนักอ่านเมื่อมีนักอ่านมากขึ้น ก็เท่ากับว่าเรากำลังสร้างความคึดคักให้ วงการนักเขียนและวงการสิ่งพิมพ์เมื่อเด็กๆโตขึ้น พร้อมๆ กับความเป็นนักอ่านเขาจะสามารถลงทุนในความรู้ได้…เด็กฉลาด = ตลาดคึกคักครับ

Post

“อยากมีพื้นที่เล่นอิสระ เริ่มจากตรงไหนก่อนดี”

“อยากมีพื้นที่เล่นอิสระ เริ่มจากตรงไหนก่อนดี” แม้ว่าการเล่นอิสระจะเป็นการเล่นที่ไม่มีจุดมุ่งหมาย แต่การออกแบบพื้นที่ให้เหมาะกับการเล่นนั้นก็เป็นสิ่งที่ไม่ควรมองข้าม เพราะพื้นที่เล่นอิสระต้องเปิดให้เด็กเข้าถึงพื้นที่ได้มากที่สุด และเอื้อให้เรียนรู้ รับประสบการณ์ที่หลากหลายด้วยตัวเด็กเอง ซึ่งการออกแบบพื้นที่เล่นอิสระนั้นแตกต่างกันไปตามแต่ละพื้นที่ . บ้าน จะมีเด็กเล่นไม่กี่คน อาจหาพื้นที่เล็กๆ และนำวัสดุภายในบ้านมาจัดมุมเล่นตามความต้องการของเด็ก โรงเรียน หรือพื้นที่สาธารณะ จะเป็นสถานที่มีเด็กเล่นจำนวนมาก และมีหลายวัย ต้องออกแบบพื้นที่อย่างรอบคอบ จากขั้นตอนต่อไปนี้ . 1. สำรวจพื้นที่ ประเมินลักษณะพื้นที่ว่าส่วนไหนเหมาะกับกิจกรรมใด เพื่อนำมาออกแบบพื้นที่โดยการวาดแปลนง่าย ๆ เช่น ลักษณะทางกายภาพ พื้นที่เป็นเนิน หรือหลุมบ่อ ต้นไม้ ระยะร่มเงา รั้ว ทางเดิน สนามหญ้า แสงอาทิตย์ ลม สาธารณูปโภค เช่น ท่อระบายน้ำ ที่วางหลุมขยะเปียก ขยะแห้ง บริเวณรอบนอกของพื้นที่เล่น เป็นบ้านเรือน ย่านธุรกิจ ถนน หรือสวนสาธารณะ เพื่อประเมินความขัดแย้งจากเสียงของเด็ก 2. ออกแบบแปลน วาดรายละเอียดทั้งหมดที่ต้องการสร้าง ได้แก่ โครงสร้างเดิมที่ต้องการเก็บไว้ เช่น...

Post

ทำไม? เล่นกับลูก จึงดีกว่าปล่อยให้ลูกเล่นกับมือถือ

ทำไม? เล่นกับลูก จึงดีกว่าปล่อยให้ลูกเล่นกับมือถือโทรศัพท์มือถือเป็นเหมือนปัจจัยสำคัญในยุคปัจจุบัน ทั้งช่วยในการสื่อสาร สร้างความบันเทิง อำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวัน หรือแม้กระทั่งใช้ในการทำให้เจ้าตัวเล็กสงบลง ข้อมูลจากรายงานการใช้ไอทีของเด็กและเยาวชนปี 2565 โดยสำนักงานสถิติแห่งชาติ พบว่า เด็กอายุ 6 – 11 ปี เข้าถึงอินเทอร์เน็ตมากถึง 95.6% และในวัยนี้มีมือถือส่วนตัวถึง 47.5% แม้มือถือจะเป็นเครื่องมือที่ทำให้เด็กอยู่นิ่งๆ ได้เป็นเวลานาน แต่การปล่อยให้เด็กอยู่กับมือถือเป็นประจำนี้ก็ทำให้เด็กๆ ไม่มีโอกาสเคลื่อนไหวร่างกาย และขาดการเชื่อมโยงกับสิ่งรอบตัว ซึ่งสิ่งเหล่านี้จะทำให้ เกิดผลเสียอย่างมากมายเช่น พูดช้า สื่อสารได้น้อย เพราะไม่ค่อยมีคลังคำศัพท์ เนือยนิ่ง ไม่ขยับ ก้าวร้าว ขาดทักษะการเข้าสังคม นอนน้อย เพราะแสงสีฟ้ารบกวนการผลิตฮอร์โมนเมลาโทนิน สมาธิสั้น หรืออาจเป็นออทิสติกเทียม4 ไอเดียเล่นกับลูกง่ายๆ ชวนกันร้องเพลง เปิดเพลงโปรดและร้องด้วยกันกับลูก ช่วยให้เด็กจดจำคำศัพท์และฝึกพูดเป็นประโยคได้ปีนป่ายรอบบ้าน ช่วยฝึกกล้ามเนื้อ การทรงตัวชวนลูกจัดมุมเล่น สร้างเซฟโซนของลูกปล่อยให้เล่นอิสระ จากกองทราย ตัวต่อไม้ หรืออุปกรณ์ภายในบ้านอ้างอิง* https://www.nso.go.th/…/2023/20230717103749_88870.pdf* https://rb.gy/vtkm4q

Post

Play Worker ที่ดีควรมีคุณสมบัติอย่างไร

ในการเล่นอิสระนั้นนอกจากการเตรียมอุปกรณ์ พื้นที่การเล่นแล้ว สิ่งที่สำคัญไม่แพ้กันคือผู้ดูแลการเล่น หรือ Play Worker ผู้ที่ทำให้เด็กเรียนรู้อย่างสนุกสนาน และปลอดภัย แม้คำว่าผู้ดูแลการเล่นนั้นจะดูยิ่งใหญ่ และหนัก แต่ในความเป็นจริงนั้น พ่อแม่ ผู้ปกครอง พี่เลี้ยง คนในชุมชน ผู้ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาเด็ก หรือแม้กระทั่งเด็กเยาวชนด้วยกันเองก็สามารถทำหน้าที่นี้ได้ จากที่กลุ่มไม้ขีดไฟจัดกิจกรรมเรียนรู้และเข้าใจการเป็นผู้ดูแลการเล่น โดยให้ผู้เข้าร่วมระดมความคิดเห็นว่า… Play Worker ที่ดีควรมีคุณสมบัติอย่างไร เราได้คำตอบดังนี้ ใจดี เป็นมิตร ใช้น้ำเสียงนุ่มนวล สามารถประยุกต์สิ่งของรอบตัวเป็นของเล่นได้ เข้าใจการเล่นอิสระ, รู้บทบาทหน้าที่การเป็นผู้ดูแลการเล่น มีทักษะที่ประยุกต์ใช้กับการเล่นได้ เช่น ร้องเพลง, เล่นดนตรี เต้น, งานประดิษฐ์ หรือ งานช่าง เป็นที่ปรึกษา รับฟังเด็กด้วยใจเป็นธรรม ไม่ลำเอียง ดูแลเด็กด้วยความเสมอภาค จำชื่อเด็กได้ ไม่เรียกหรือทำให้เด็กมีปมด้อยจากลักษณะทางกาย หรืออื่นๆ แล้วคุณล่ะ ?? คิดว่าผู้ดูแลการเล่นที่ดีมีคุณสมบัติอย่างไร แบ่งปันให้พวกเราฟังบ้าง

Post

มหัศจรรย์การเล่นกับธรรมชาติ

1 ก.ย. เพื่อเป็นการรำลึกการจากไปของคุณ สืบ นาคะเสถียร อดีตหัวหน้าเขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าห้วยขาแข้งผู้จุดประกายให้คนในสังคมไทย ตระหนักถึง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เราขอชวนพ่อแม่และผู้ปกครองมาจูงมือลูกหลานมาเล่นกับธรรมชาติกัน มหัศจรรย์การเล่นกับธรรมชาติ การเล่นกับธรรมชาติ ไม่เพียงแต่สนุกเท่านั้น แต่ยังเป็นประโยชน์ต่อพัฒนาการของเด็กหลายด้านอีกด้วย เช่น ด้านร่างกาย ธรรมชาติคือพื้นที่เหมาะกับการปล่อยพลังชั้นดี เด็กจะได้เดิน วิ่ง ปีนป่าย ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กมัดใหญ่ เคลื่อนไหวร่างกายอย่างอิสระ ช่วยสร้างทักษะการทรงตัว ความคล่องแคล่ว และลดความเสี่ยงจากโรคอ้วนได้ ด้านสังคม การเล่นนอกบ้านช่วยให้เด็ก ๆ รู้จักสังเกตและตั้งคำถามกับต้นไม้ ใบหญ้า หิน ทราย โคลน น้ำ สายลม แสงแดด และต่างๆ รอบตัว การออกไปอยู่กับธรรมชาติจะทำให้เด็กได้เรียนรู้ว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ ส่งผลให้อยากดูแลสิ่งแวดล้อม อีกทั้งยังทำให้พ่อแม่ใกล้ชิดกับลูกมากขึ้นจากการทำกิจกรรมร่วมกันด้วย ด้านอารมณ์ การใช้สัมผัสทั้ง 5 (ตา หู จมูก ลิ้น กายสัมผัส) ตอบสนองต่อสิ่งรอบตัว เกิดพัฒนาการในการเรียนรู้และประมวลผล ทำให้รู้สึกผ่อนคลาย เป็นอิสระ และเกิดความมั่นใจในการเล่นมากขึ้น ด้านสติปัญญา การเล่นกลางแจ้งจะช่วยให้สมองของเด็ก ๆ ถูกพัฒนาผ่านกระบวนการทางความคิด แก้ไขปัญหา และตัดสินใจ นอกจากนี้ยังเพิ่มทักษะการสื่อสารจากคนรอบข้างที่ร่วมเล่นไปด้วยกัน มาสร้างคอลเลคชั่นแมลงกัน มาสนุกกับไอเดียเล่นกับธรรมชาติง่ายๆ เล่นที่สวนหลังบ้าน หรือสวนสาธารณะใกล้ๆ...

Post

ลงทุน 15 นาทีเพื่อสร้างพื้นฐานที่ดีให้กับลูก

ลงทุน 15 นาทีเพื่อสร้างพื้นฐานที่ดีให้กับลูก 15 นาที คือ 1.04% ของ 1 วัน ดูจะเป็นตัวเลขเล็ก ๆ แต่เชื่อไหมว่า ถ้าพ่อแม่ให้ลูกได้สม่ำเสมอ จะสร้างสิ่งที่ยิ่งใหญ่กับลูกได้ เพราะเวลาคุณภาพที่พ่อแม่ให้จะทำให้ลูกรู้สึกถูกเติมเต็ม จนมีภูมิคุ้มกันทั้งด้านร่างกายและจิตใจ เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคตได้วันนี้กลุ่มไม้ขีดไฟอยากชวนพ่อแม่วางภารกิจ และใช้เวลา 15 นาทีเติมความรัก ความอบอุ่น สร้างความทรงจำร่วมกับลูกกัน ชวนลูกทำอะไรใน 15 นาที อ่านนิทานก่อนนอน ทำการบ้านร่วมกัน เล่าเรื่องสนุกในวันที่ผ่านมา เล่นตามจินตนาการ ชวนคุยและฟังอย่างตั้งใจ#กลุ่มไม้ขีดไฟ #เล่นอิสระ #FreePlayผู้ปกครองมีอะไรดีๆ15 นาทีเล่าให้เราฟังบ้างนัะ

Post

3 ไอเดียชวนลูกเล่นกับอาหาร

คุ้นๆ กับคำดุนี้มั้ยของกินอย่าเล่น…วันนี้ชวนมาลองปรับมุมคิดสร้างโอกาสการเรียนรู้ใหม่ๆ ให้เด็กกันกับ 3 ไอเดียชวนลูกเล่นกับอาหาร หยิบผักในตู้เย็นมาบดทำเป็นสีสร้างงานศิลปะชิ้นใหม่ ปล่อยให้ลูกได้ชิมรสชาติของอาหารในระหว่างที่บดหรือวาดรูป ปิดตาชิม สำรวจรสชาติทั้ง 5 คือ หวาน เปรี้ยว เค็ม ขมและกลมกล่อม เพื่อนำเสนอวัตถุดิบใหม่ๆ มะนาวหน้าบึ้ง แข่งกับลูกกินมะนาวหั่นชิ้นเล็ก หลังจากกินแล้วต้องทำหน้าให้นิ่งมากที่สุด ใครทำหน้าเหยเกก่อนคนนั้นแพ้ อาจเพิ่มความแปลกใหม่โดยเติมเครื่องปรุงอื่นลงไปเพิ่มเช่นน้ำผึ้ง เกลือ ให้ลูกได้รับรสที่หลากหลายขึ้นทุกมื้อคือโอกาสสอนลูกเรื่องรสชาติ ให้ลูกช่วยทำอาหาร ปล่อยให้ลูกชิมส่วนผสมทั้งก่อนปรุงและหลังปรุง พาลูกไปเดินตลาดหรือร้านอาหารต่างวัฒนธรรมนอกเหนือจากความสนุกสนานแล้ว แบบอย่างที่ดีก็สำคัญไม่แพ้กัน พ่อแม่ควรกินให้ลูกดูเป็นตัวอย่างก่อนชวนลูกกินอะไรก็ตาม อ้างอิง : หนังสือ Play To Progress (เล่นให้เป็นเล่นให้ไกล) โดย Allie Ticktin